La Revista interdisciplinaria de Investigación Científica sobre "Patrimonio" con enfoque de 'Economía Cultural y Educación para la Paz' (MEC-EDUPAZ) es un medio electrónico semestral para difundir contenidos rigurosos inéditos, diseños, reflexiones y proyectos originales de investigación. Explora cómo el patrimonio histórico cultural, 'vivo', 'artístico', 'natural', 'biocultural' y 'cívico' conduce a horizontes sostenibles de construcción social que estimulan el dialogo entre personas, mejoran las condiciones de vida de los habitantes y contribuyen a su salud mental para sedimentar escenarios posibles de futuro. 

MEC-EDUPAZ favorece el estudio del patrimonio como agente estratégico de desarrollo mediante enfoques participativos que reconocen a las comunidades como actores fundamentales en la identificación, valoración, conservación y salvaguardia, gestión y divulgación  del patrimonio material e inmaterial. Desde esta perspectiva integral, articula naturaleza y cultura, territorio y paisaje, para fomentar la reflexión sobre la sostenibilidad. El ordenamiento territorial, el desarrollo regional integral, y la resiliencia del patrimonio mediante enfoques de gobernanza, gestión y corresponsabilidad social, constituyen ejes clave para integrar las dimensiones ambientales, económicas, sociales y culturales, alineándose con la agenda 2030. 

La Revista presta especial atención a las transformaciones sociales y culturales que inciden en la calidad de vida, el bienestar, la salud mental y la convivencia democrática, como un puente que enlaza la construcción compartida de entornos más justos, pacíficos y sosteníbles. Contribuye a que la paz tenga un significado relevante para la vida de las personas, incluyendo una perspectiva de Derechos Humanos y justicia patrimonial, para transmitir valores a generaciones presentes y futuras y también, para enfrentar riesgos como el cambio climático, la pobreza y las guerras, acorde con el ideario de la ONU.  

MEC-EDUPAZ se enfoca a fortalecer el "Espíritu del Lugar" (Genius Loci), el espacio público, la diversidad y los recursos histórico-culturales y artísticos, en sintonía con la UNESCO. Permite abordar integralmente su patrimonio vivo, como histórico cultural, artístico, biocultural y disonante. Prioriza la protección y desarrollo de los recursos patrimoniales de las comunidades de otras sociedades, al promover su estudio y valoración desde un principio descolonizador. 

La Revista tiende puentes para la construcción de entornos justos y sostenibles al reconocer la diversidad de saberes, memorias e identidades colectivas involucradas con 'lo otro'. Analiza a las transformaciones sociales y culturales que inciden en la calidad de vida, el bienestar, salud mental y convivencia democrática. Promueve la ética digital, la innovación social, el cuidado del patrimonio, la puesta en valor del lugar, los derechos culturales y las estrategias de gestión no-violenta de los conflictos. 

Estos ejes de estudio, reflexión y aportación metodológica -aplicados, conceptuales, interpretativos o críticos- contribuyen a articular las tareas esenciales de nuestro HABITAR en el Siglo XXI.

Para acceder a los números monográficos con el tema de "Territorios, Fronteras y Acción Social: Retos y Desafíos de Psicología Política Iberolatinoamericana" y el de "Urbanismo Participativo y Resiliente: Único Camino para las Ciudades Olvidadas" así como a los No. "0", "1", "2", "3", "4", "5", "6", "7", "8", "9", "10", "11", "12", "13", "14", "15", "16", "17", "18", "19", "20", "21", "22", "23", "24" "25", "26", el No. "27" y el No. 28, o en su caso, seleccione el MENÚ y la opción ARCHIVOS.

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Avisos

La Revista Interdisciplinaria de Investigación Científica sobre  "PATRIMONIO": Economía cultural y educación para la paz (MEC-EDUPAZ), Año 14, Número XXVIII del 2025,  es una publicación electrónica y semestral de la Universidad Nacional Autónoma de México. Ajustada al Reglamento vigente del Comité Editorial de la Facultad de Psicología, asi como a las Disposiciones Generales para la Actividad Editorial y la Distribución de la UNAM. Editada en formato digital en Ciudad Universitaria. Alcaldía Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, a través de la Facultad de Psicología, Av. Universidad 3004, Colonia Copilco Universidad. Alcaldía Coyoacán, C.P. 04510, CDMX, Tel. 56.22.23.12 Correo electrónico mecedupaz@gmail.com. Coordinadora y Editora en Jefe: Dra. Graciela Aurora Mota Botello. Reserva de Derechos al uso Exclusivo No. 04-2011-040410594300-203, ISSN No. 2007-4778. Responsable de la última actualización de este número: Dra. Graciela Aurora Mota Botello. Domicilio Av. Universidad 3004, Colonia Copilco, C.P. 04510, CDMX, fecha de última modificación, el 1o de junio del 2026. Con el número de DOI http://dx.doi.org/10.22201/fpsi.20074778e.2022.2.22, este órgano de divulgación e investigación científica multidisciplinaria, responde a los más altos valores educativos de la Universidad, Indexado a Dialnet https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=27462,y su publicación no tiene fines de lucro. Permisibilidad: Se autoriza la reproducción parcial y/o total de los textos e imágenes aquí publicadas, siempre y cuando se reconozcan los derechos, se cite la fuente completa y también la dirección electrónica de la Revista. Deslinde: Las opiniones expresadas por los autores, no necesariamente reflejan la postura de los editores de la publicación.

La Revista MEC-EDUPAZ, es un producto del Proyecto PAPIME No. PE302311, UNAM ("Seminario Interdisciplinario de Educación para la Paz, sustentabilidad y Patrimonio Cívico-Cultural) y del Proyecto PAPIIT No. IN403810. Genius Loci: ¿En dónde se encuentra el Espíritu del Lugar?.